為破解青訓(xùn)與職業(yè)足球銜接難題，山東泰山足校推行“高度一體化”策略
這家足校4年收獲11項全國冠軍（建設(shè)體育強國·足球青訓(xùn)觀察）
泰山足校小球員在訓(xùn)練中進行撲救。
趙學(xué)昊攝
泰山足校小球員在分組對抗。
趙學(xué)昊攝
北京時間1月17日晚，在沙特阿拉伯進行的U23男足亞洲杯1/4決賽中，中國隊經(jīng)過點球大戰(zhàn)，戰(zhàn)勝烏茲別克斯坦隊，晉級半決賽，創(chuàng)造歷史。本場比賽，來自山東泰山足球俱樂部的彭嘯打滿全場，送上多次關(guān)鍵解圍，并在點球大戰(zhàn)中穩(wěn)穩(wěn)將球罰進，幫助球隊如愿晉級。
本屆U23男足亞洲杯陣容中，除了彭嘯，還有2名球員的職業(yè)生涯也起步于泰山俱樂部創(chuàng)建的泰山足校。自1999年成立以來，泰山足校累計向各級國家隊輸送球員326人，向國內(nèi)三級職業(yè)聯(lián)賽輸送球員380人。2022年至2025年，足校各梯隊共收獲11項全國青少年賽事桂冠，不少球員漸漸在各年齡段國家隊站穩(wěn)腳跟。4年收獲11項全國冠軍，這家足校是如何做到的？記者進行了實地探訪。
{jz:field.toptypename/}資源共享，退役名將轉(zhuǎn)型當(dāng)教練
對山東U18男足的隊員們來說，去年的第十五屆全國運動會是一次難忘的旅程。隊伍一路過關(guān)斬將闖入決賽，在點球大戰(zhàn)遺憾不敵遼寧隊。賽后，時任主教練周海濱與隊員一一擊掌，鼓勵他們直面失利。這支隊伍以他執(zhí)教的泰山足校U18梯隊為班底。
退役前，周海濱踢過不少位置：后腰、前腰、邊前衛(wèi)……在位于山東濰坊的泰山足校訓(xùn)練場上，他又臨時客串起守門員。
站在門前，周海濱并不著急撲救，他指著場上的人墻板，向隊員講解角球要點。隊員輪流上場練習(xí)，他緊盯每個人的動作，不時指導(dǎo)：“球的方向是好的，但角度有點低……”
朝夕相處近4年，周海濱早已把這群少年當(dāng)作自己的孩子一般。當(dāng)青訓(xùn)教練，最重要的是什么？“耐心。”他脫口而出。
2021年起，為破解青訓(xùn)與職業(yè)足球銜接難題，泰山足校開始推行“高度一體化”策略。泰山足校的青訓(xùn)梯隊與俱樂部一線隊在足球理念、技術(shù)風(fēng)格、戰(zhàn)術(shù)體系及訓(xùn)練模式上實現(xiàn)統(tǒng)一，其中一大舉措就包括聘請韓鵬、周海濱、崔鵬、汪強等泰山隊退役名將擔(dān)任各青訓(xùn)梯隊教練。
2022年初，周海濱來到足校，接手當(dāng)時的U15梯隊。一開始，小隊員有點“畏懼”周海濱的名氣，場上場下都放不開。周海濱一邊琢磨怎么和這些正處于青春期的孩子們交朋友，一邊幫他們“補課”——孩子們的足球基本功太薄弱。
為了打磨快速攻防轉(zhuǎn)換的技術(shù)風(fēng)格，周海濱還很看重對球員決策力的培養(yǎng)，“在高強度、高對抗的賽場上，在最短時間內(nèi)決策并找出最優(yōu)解的能力至關(guān)重要。”為達到要求，隊員們逐漸養(yǎng)成賽場上耐心觀察、快速思考的習(xí)慣。
少年們一天天長大。4年間，他們先后在中青賽和中國足協(xié)青少年足球錦標(biāo)賽等賽事中捧回4座冠軍獎杯，周海濱也3次榮獲“最佳教練”稱號。其中3次奪冠都是橫跨年齡段“以小打大”，這也是“高度一體化”策略中對競賽體系的創(chuàng)新——15歲以上年齡段球員挑戰(zhàn)更高水平的賽事。
“他們可能在速度和體能上跟不上更高年齡段的隊員，但可以用技術(shù)去‘追趕’。”周海濱說，“成績很重要，能增強隊員們的信心。但我們不能唯成績論，要把球員的個人成長放在首位。”
雖然沒能在十五運會中奪冠，但隊員們依舊堅持夢想。走到關(guān)鍵路口的他們，渴望接下來能站上職業(yè)足球賽場。如今已經(jīng)擔(dān)任U15國家隊主教練的周海濱，對他們的未來充滿期待。
訓(xùn)練“上科技”，比賽上強度
去年11月，記者走進泰山足校的訓(xùn)練場，見證了泰山U16梯隊的一場隊內(nèi)分組對抗賽。換好足球鞋服后，隊員們又在球衣外面套上一件黑色背心。走近場邊的黑色金屬箱，他們撿起標(biāo)有自己號碼的數(shù)據(jù)收集器，將其固定在背心后方的口袋中。
比賽開始，隊員們激烈拼搶。場邊，負責(zé)分析數(shù)據(jù)的梯隊助理教練王旭目不轉(zhuǎn)睛盯著電腦屏幕。
隊員李鈞鵬加速完成一次上搶，他的最高沖刺時速實時反饋到電腦屏幕上。隨著比賽進行，球員的最高沖刺速度、全場跑動距離、綜合負荷等各類場上數(shù)據(jù)相繼彈出。
2018年，泰山足校與一線隊同步引進這套可穿戴設(shè)備。通過設(shè)備，教練組可以詳細掌握、準確分析球員的各項運動指標(biāo)，讓訓(xùn)練更科學(xué)、更有針對性。
中場休息時，王旭將上半場數(shù)據(jù)拿給梯隊主教練汪強。“鈞鵬，你的高強度跑距離不到1000米。”結(jié)合數(shù)據(jù)，汪強作出提醒，“下半場要再積極些，往前搶。”
實施“高度一體化”策略后，泰山足校參照一線隊人員配置，為各年齡段梯隊配備了專門負責(zé)技術(shù)分析的助理教練、專職隊醫(yī)和康復(fù)理療師。
“每一個丟球和進球的瞬間，我都會用視頻軟件還原球的運動軌跡，和球員一起復(fù)盤。”每逢重要比賽，王旭都會拍攝并剪輯比賽錄像。
2024年，在中青賽U15組的一場比賽中，李鈞鵬全場10次丟失球權(quán)。比賽結(jié)束后，王旭連夜剪輯出視頻，帶著李鈞鵬逐幀分析失誤瞬間。“這幫助我更精準地找到短板，訓(xùn)練時更有針對性。”李鈞鵬說。
訓(xùn)練“上科技”，比賽也得上強度。泰山足校為各梯隊球員“搭臺”，通過高質(zhì)量比賽幫助球員漲球。擁有更多亮相機會后，李鈞鵬很快脫穎而出，多次入選國少集訓(xùn)隊。
2025年7月，在遼寧沈陽舉行的“和平杯”國際足球錦標(biāo)賽中，身為U16國家隊隊長的李鈞鵬在一場比賽中拼到雙腿抽筋，最后被擔(dān)架抬下場。這種奮不顧身的拼勁，贏得球迷點贊。
“‘和平杯’比賽中，U16國家隊里有8名球員來自泰山足校。”泰山足球俱樂部競訓(xùn)總監(jiān)馬寶剛說，“梯隊采用一線隊的戰(zhàn)術(shù)體系和訓(xùn)練模式，這有助于年輕球員更早適應(yīng)高強度賽事節(jié)奏，充分提升人才培養(yǎng)效率。”
鍛煉適應(yīng)能力，加強人員交流
“燙腳。”回憶自己第一次與一線隊的合練場景，今年20歲的史松宸首先用這兩個字形容當(dāng)時的感受，“緊張又局促，仿佛不會踢球了。”
那是2023年1月，史松宸接到一線隊上調(diào)通知后，從足校來到位于濟南的泰山足球俱樂部。
史松宸是遼寧大連人，11歲時被父母送來泰山足校試訓(xùn)。他身體條件出眾、性格沉穩(wěn)，試訓(xùn)后不但成功留在足校，而且迅速成長，后來入選U16國家隊。
史松宸等青訓(xùn)好苗子，備受俱樂部關(guān)注。為了讓青訓(xùn)球員近距離感受職業(yè)隊的節(jié)奏和氛圍，俱樂部多次安排一線隊到足校集訓(xùn)，加強不同隊伍間的交流。
“當(dāng)時就期待早點成為其中一員。”很快，史松宸等來機會。2023中超賽季開啟之前，山東泰山一線隊從足校征調(diào)史松宸等12名年輕球員參加集訓(xùn)。
初來乍到，史松宸有點不適應(yīng)，但他告訴自己：“這里的每一分鐘都在教我成長，一定要把每堂課完整跟下來。”
“心理韌度是支撐運動員在場上拼搏的重要因素。”泰山足校副校長王軍說，“足校教練在日常訓(xùn)練中，會格外關(guān)注梯隊球員的心理素質(zhì)。下一步，我們還將引入國外高水平俱樂部的心理訓(xùn)練模式。”
訓(xùn)練場上，隊里的“老大哥”也向史松宸傳授經(jīng)驗。一次訓(xùn)練中，史松宸防守時出現(xiàn)失誤，一線隊隊員鄭錚在訓(xùn)練間隙特地與他一起復(fù)盤并給出建議。在這樣的“傳幫帶”中，年輕球員逐漸褪去青澀。
上升通道持續(xù)暢通。2025年7月，泰山B隊小將彭嘯憑借在中乙聯(lián)賽的優(yōu)秀表現(xiàn)，成功躋身一線隊大名單，并順利完成中超首秀，展現(xiàn)“即插即用”的適應(yīng)能力。2025賽季，彭嘯代表山東泰山一線隊登場11次，發(fā)揮出色。
“高度一體化”策略實施以來，泰山足校的青訓(xùn)工作穩(wěn)步提升。與此同時，多重挑戰(zhàn)依然存在：本土教練在戰(zhàn)術(shù)理念、數(shù)據(jù)分析及個性化培養(yǎng)方面的提升空間較大，足校受資金限制，無法為所有梯隊配備高水平外教；球員的基本功持續(xù)提升，卻在閱讀比賽等方面存在短板，尤其缺乏國外同年齡段球員的持續(xù)觀察與動態(tài)調(diào)整能力。“接下來要進一步理順青訓(xùn)與一線隊的銜接機制，讓處在成長關(guān)鍵期的年輕球員多接受高水平比賽鍛煉，避免停滯不前。”馬寶剛說。
“泰山足校成立至今，青訓(xùn)球員走向職業(yè)賽場的比例達40%。我們的長遠目標(biāo)是培養(yǎng)更多頂尖球員，為足球事業(yè)發(fā)展貢獻更多力量。”山東泰山足球俱樂部黨委副書記、總經(jīng)理周培建說。
本期統(tǒng)籌：高 佶
《人民日報》（2026年01月20日 第 15 版）